Дошкольное детство – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической.

   Полноценное владение родным языком в дошкольном возрасте является необходимым условием решения задач умственного, эстетического, нравственного воспитания детей в наиболее благоприятный сенситивный период развития

В формате технологии блочно – тематического планирования любая образовательная область может быть представлена как в развёрнутом, так и в узком варианте её реализации в работе с детьми. В соответствии с моделью формирования представлений о действительности,  у детей 5-го года жизни,  тема: «Посуда», представлена в частном проекте: «Ложечка точёная – ручка золочёная» - как «углубление в тему». В проекте представлена история народных умельцев изготовления деревянных ложек, творческая роспись, эстетическое воспитание.

   Если ребёнок в детстве испытывал чувство жалости к другому человеку, радость к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным, подвигом, он приобрёл эмоциональный опыт. Тем самым будут проторены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного эмоционального развития человека.

Там, где сладко пахнет смородиной,

Там, где дом и родная земля,-

Это всё называется родина,

Дорогая, родная земля!

Даже солнце здесь светит теплее,

И ромашки красивей цветут.

И горжусь я землёю своею-

Здесь хорошие люди живут…

Развивать познавательную деятельность детей, посредством ведения исследовательской опытно-эксперементальной работы; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растениям

Проект "Олимпийские кольца" разработан для более углублённых знаний об Олимпиаде 80. Дети активно принимали участие в спортивных развлечениях, рисовали и лепили олимпийские кольца, радовались за наших спортсменов на олимпиаде в Сочи.

Проект полезен и актуален для детей, начиная с младшего возраста. Если ребёнок с младшего возраста будет любить комнатные цветы, научиться поливать их, ухаживать за ними, эстетические навыки у ребёнка будут развиты.